Preguntas frecuentes de la Escuela de Música y Danza
Preguntas generales
¿A qué edad puedo inscribirme en la escuela?
La escuela dispone de oferta para todas las edades:
- 0-2 años: educación musical temprana.
- 3-5 años: música y movimiento.
- 6-7 años: taller de música o iniciación a la danza.
- A partir de 8 años, sin límite de edad: instrumentos y agrupaciones musicales, danza, canto solista (a partir de 16 años) y asignaturas complementarias.
Además:
- +55 (con o sin formación musical previa): actividades +55, taller de música (+65).
¿Con qué edad se puede empezar a estudiar instrumentos?
¿Presta la escuela instrumentos al alumnado?
Como norma general, no prestamos instrumentos al alumnado, con algunas excepciones:
- El alumnado de familias que acrediten estar percibiendo la RGI tendrán garantizado un instrumento prestado por la escuela (excepciones: piano y batería).
- Teniendo en cuenta el elevado precio de los instrumentos para el nuevo alumnado y/o el carácter minoritario de algunas especialidades, contamos con un servicio de préstamo de instrumentos en las siguientes especialidades:
- Acordeón
- Tuba / bombardino
- Fagot
- Trompa
- Oboe
- Trikitixa
- Contrabajo
- Violonchelo
En estas especialidades, al ser limitados los instrumentos que la escuela dispone para este servicio, no estará garantizado que todo el alumnado obtengan un instrumento de préstamo.
Tendrán preferencia quienes acrediten estar percibiendo la RGI y el alumnado de nivel II de primer año.
¿Es obligatorio hacer lenguaje musical para hacer instrumento?
Sí.
El primer y segundo curso de lenguaje musical son obligatorios para todas las personas que no demuestren tener los conocimientos suficientes para seguir las clases de instrumento.
Los cursos 3 y 4 de lenguaje musical, si bien son altamente recomendables, no son obligatorios.
¿Me puedo inscribir únicamente en lenguaje musical?
No.
Para poder cursar lenguaje musical es imprescindible hacer instrumento, coro, danza o proyectos musicales.
Inscripción
¿Cómo puedo saber las vacantes en la especialidad que quiero estudiar?
Cuando se abre el plazo de inscripción, el centro publica una estimación de plazas vacantes.
El número definitivo de plazas que se asignarán tras el sorteo, junto con sus características (edad, nivel, etc.), se publica en el documento de Oferta Educativa el mismo día del sorteo.
¿Cómo puedo consultar la oferta que hay en mi barrio?
¿Cual es la 1ra y 2da opción en el registro?
Esta es la forma de indicar la prioridad del solicitante.
Puedes solicitar tantas asignaturas como quieras tanto en la 1ª como en la 2ª opción.
Todas las solicitudes de la misma persona en la primera opción tendrán la misma prioridad.
Todas las solicitudes de la misma persona en la 2ª opción tendrán la misma prioridad.
¿Cuál es el coeficiente de dificultad de acceso?
El coeficiente de dificultad de acceso es el resultado de dividir el número de solicitudes entre las plazas existentes en cada una de las ofertas (especialidad o grupo).
Este coeficiente determinará la plaza que el centro asignará entre los aspirantes en cada una de las opciones (1ª o 2ª) para cada persona.
¿Qué pasa si pongo más de un instrumento en algunas de las opciones?
Si te corresponde una plaza por sorteo, el colegio te asignará, entre las solicitadas, la que tenga menor coeficiente de dificultad de acceso.
Un ejemplo:
Una persona solicita en 1ª opción guitarra y bajo eléctrico.
Este año hay 10 vacantes en guitarra y 10 vacantes en bajo eléctrico.
Se han inscrito 100 personas para guitarra. Índice de dificultad de acceso: 100 solicitudes / 10 plazas = 10.
Se han inscrito 60 personas para el tren eléctrico. Índice de dificultad de acceso: 60 solicitudes / 10 plazas = 6.
El coeficiente de dificultad de acceso al bajo eléctrico (6) es menor que el de la guitarra (10).
Por lo tanto, en este ejemplo, la escuela le asignará un lugar de baja electricidad a esa persona.
¿Qué pasa si pongo más de un barrio en algunas de las opciones?
Si te asignan plaza mediante sorteo, el colegio te asignará, entre las solicitadas, el grupo de barrio que tenga un coeficiente de dificultad de acceso menor.
Ejemplo (I-6 en dos vecindarios):
Persona que solicita en 1era opción Altzay Herrera.
Este año hay 10 vacantes en Altza y 10 vacantes en Herrera.
En Altza hay 10 personas empadronadas. Coeficiente de dificultad de acceso: 20 solicitudes / 10 plazas = 2.
En Herrera, hay 12 personas empadronadas. Coeficiente de dificultad de acceso: 12 solicitudes / 10 plazas = 1,2.
El coeficiente de dificultad de acceso de Herrera (1,2) es inferior al de Altza (2).
Por lo tanto, en este ejemplo, el colegio le asignará una plaza en Herrera a esa persona.
No estará en la lista de espera de Altza.
¿Pueden asignarme una plaza en más de una especialidad en un mismo proceso de inscripción?
Se otorgará una única plaza en asignaturas individuales (instrumento) por persona en cada proceso.
No hay límite en las tareas grupales.
Ejemplo 1 (solo instrumentos)
Una persona solicita piano (1ª opción) y fagot y flauta (2ª opción).
Se le adjuca fagot. Cuando un instrumento individual haya sido premiado, no se le asignará una plaza en el resto de los instrumentos ni aparecerá en las listas de espera.
Debe estudiar el lenguaje musical.
Ejemplo 2 (sólo tareas grupales)
Una persona solicita proyectos corales y musicales (1ª opción) y danza clásica y danza contemporánea (2ª opción)
El colegio, si existen plazas vacantes, asigna plazas en las cuatro asignaturas. Tendrás la oportunidad de renunciar a una o más de las plazas asignadas.
Si eliges coro, también deberás hacer lenguaje musical.
Ejemplo 3 (instrumentos y grupos)
Una persona solicita piano, violín y coro (1ª opción) y flauta, guitarra, proyectos musicales y danza clásica (2ª opción).
La escuela asigna el violín, por lo que si no se asigna plaza, apareceré en lista de espera para el resto de instrumentos.
Como no hay límite de grupos, la escuela asigna coro, proyectos musicales y danza clásica. Tendrás la oportunidad de renunciar a una o más de las plazas asignadas.
Si eliges el violín, también debes hacer lenguaje musical.
Si soy alumno del colegio ¿tengo prioridad para entrar?
En general, no.
Sólo tienen prioridad en el acceso a una especialidad (instrumento, coro o proyectos musicales) de nivel II aquellos alumnos que hayan asistido a un taller de música (7 años) o a proyectos musicales (sin instrumento) en el curso anterior .
La prioridad es únicamente para las solicitudes de la 1ª opción , respecto de personas que no hayan sido matriculadas en el centro educativo.
Las solicitudes en la 2ª opción de estas personas no tienen prioridad frente a las de personas que no han sido matriculadas en el centro educativo.
Si tengo un familiar inscrito...¿tengo prioridad para entrar?
¿En qué sección del sitio web de inscripción se encuentra el lenguaje musical?
No aparece.
El lenguaje musical es una asignatura complementaria que sólo se puede cursar si se estudia una especialidad (instrumento, coro...)
Si después del sorteo te asignan una plaza de especialidad, y no tienes conocimientos de lenguaje musical, deberás matricularte en la asignatura.
Tras el sorteo, al elegir tu horario de instrumentos, también elegirás el horario de idioma musical.
Después del sorteo
¿Cómo se asignan las plazas?
Al inscribirse, se le asigna a cada persona un número con el cual se accede a un único sorteo.
Una vez hecho el sorteo, se asignan las plazas en el orden correlativo que sigue al número extraído, teniendo siempre en cuenta las características de las plazas ofertadas.
Tienen prioridad las personas empadronadas en Donostia / San Sebastián.
Para el acceso a instrumento, tienen prioridad las personas que han cursado en el curso anterior taller de música (7 años) y proyectos musicales (sin instrumento) para sus solicitudes en 1ª opción.
Tras el sorteo...¿cómo sé que me ha tocado?
Después del sorteo se publica un listado de personas admitidas.
En el listado pueden aparecer 3 situaciones:
- ADMITIDO/A: se ha obtenido plaza en la asignatura solicitada. Se debe formalizar la matrícula en el plazo indicado. En caso de no hacerlo se pierde la reserva de plaza.
- LISTA DE ESPERA: si no se ha obtenido plaza en la asignatura solicitada. A partir del 24 de junio, si surgen plazas vacantes, se informara por correo electrónico a las personas de la lista de espera a quienes corresponda por orden. Deberán formalizar la matrícula en 2 días. En caso de no hacerlo se pierde la reserva de plaza y el puesto en la lista de espera.
- EN OTRA LISTA: al haber obtenido plaza en otro instrumento o grupo (sede, idioma), el resto de solicitudes para otros instrumento o grupos de la misma asignatura se anulan.
Tras el sorteo y si mi nombre aparece como ADMITIDO/A. ¿Qué debo hacer?
¿Qué documentación me van a pedir para formalizar la matrícula?
- DNI o libro de familia del alumnado.
- Si solicitas un descuento en el precio de la matrícula:
- LIbro de familia numerosa.
- RGI
- Renta de unidad familiar.
- Datos bancarios: 20 dígitos e IBAN para domiciliar las cuotas mensuales.
Danza contemporánea
¿Qué ropa tengo que llevar a la clase de danza contemporánea?
Es importante venir con ropa cómoda , preferiblemente ajustada, para que el profesorado pueda observar bien la postura corporal. Se baila con los pies descalzos (o calcetines) y el pelo recogido para que no moleste al bailar.
¿Con qué tipo de música se baila en la clase de danza contemporánea?
¿Qué tipo de actividades se realizan en una clase de danza contemporánea?
Danza clásica
¿Por qué tengo que utilizar un vestuario específico para ballet?
La ropa ha de ajustarse perfectamente a lo que demanda el profesorado, ya que es fundamental para realizar bien los ejercicios.
La indumentaria para las clases es específica. Es necesario usar prendas que no obstaculicen el movimiento y que destaquen la silueta. De ese modo, el docente poder hacer las correcciones necesarias.
¿Cuándo empezaré con zapatillas de punta?
Empezar a utilizar las zapatillas de punta no puede hacerse de cualquier forma ni a cualquier precio. Es muy necesario ser responsable, paciente y consciente a través del trabajo constante y progresivo que requiere el aprendizaje de su uso.
Lo fundamental es que haya un maestro que guíe y que haga un seguimiento del trabajo del alumnado. Es absolutamente necesario tener resueltas la fortaleza muscular y articular, tanto como aspectos técnicos ineludibles para evitar lesiones.
La edad recomendada para usar las puntas sin riesgo es a los 12 años aproximadamente.
Euskal Dantza
¿Qué ropa tengo que llevar a la clase de Euskal Dantza?
Llevar ropa cómoda (leggins o pantalón de chándal y camiseta) que permita ejecutar con libertad todos los movimientos, zapatillas adecuadas para bailar o calcetines y, quienes tengan el pelo largo, lo deben llevar recogido para que no moleste al bailar y evitar la desorientación.
Guitarra
¿Cuanto cuesta una guitarra?
Una guitarra sencilla para empezar cuesta unos 130-140€, incluida la funda.
¿Puedo utilizar una guitarra muy vieja que tenemos en casa?
Guitarra eléctrica
¿Es necesario comprar instrumento?
Sí.
¿Es necesario comprar un amplificador?
¿Puedo tocar la guitarra eléctrica con cascos?
¿Cuál es el material complementario recomendado?
- Un sistema para poder poner música pregrabada con la que tocar (puede ser un reproductor de música con entrada para pendrive, un ordenador, teléfono o tablet conectado a un altavoz...).
- Un afinador (puede sustituirse por una aplicación de teléfono móvil).
- Un metrónomo (puede sustituirse por una aplicación de teléfono móvil).
- Un atril.
- Un soporte de guitarra (para poder tener la guitarra a mano en casa).
- Una cejilla (tipo schubb).
- Púas y portapúas.